安徽省各地市对外开放度与经济增长研究     

栾海庆  陈芳 《河北北方学院学报(社会科学版)》2014,(5):28-32

通过外贸依存度、外资依存度、对外开放度等一系列指标体系及相关模型的建立,对2002年至2012年安徽省各地市的对外开放水平进行分析测算,所得的各地市对外开放特点同经济增长相关性的结论主要有：安徽省各地市对外开放度与当地经济增长有着强烈的相关性;南北部地市间的对外开放度呈现出＂南高北低＂的明显差异;安徽省在此10年中,对外开放度呈良好态势增长;省内经济的＂包围圈＂带动效应显著等。借助模型所得结论对安徽省现阶段各地市对外开放所存在的,诸如地区开放度不平衡、各地市应如何利用本地对外开放拉动经济增长等问题,给出了安徽中北部地区应发展特色产业,南部地区继续保持发展势头等相关建议。  相似文献   

村上春树作品中的特殊中国“记号”——以《去中国的小船》为中心     

张淑婧 《湖北第二师范学院学报》2014,(12):14-16

文章主要围绕村上春树的作品《去中国的小船》展开,着重从作品中出现的中国人与事,来探析村上春树作品中的中国元素.进而探究存在于村上内心的“中国”,以及由此显露的游离于虚幻与现实之间的村上自身.  相似文献   

高校英语专业语言学导论课程“去汉语化”偏误探析     

朱恒 《湖北第二师范学院学报》2014,(1):34-37

高校英语专业语言学导论课程普遍存在着低效、学生满意度不高等问题,原因之一是该课程的理论建构、语料选用及课堂讲授语言上存在着严重的"去汉语化"倾向,使得一些理论过于抽象,对汉语不具有解释力,而课堂教学的全英文讲授则增大了学生的理解难度。解决办法是中文系与英文系教授该课程的老师携手编著适用于两系语言学理论课程的双语教程,并采用双语授课,提升理论解释力,增强学生学习兴趣。  相似文献   

“李贽批评本”《西游记》的几个问题     

王辉斌 《南阳师范学院学报》2014,(7):33-37

今所存见的明刊本"李贽批评本"《西游记》,为无锡文人叶昼托名作伪的产物。卷首所附《西游记题辞》的作者"幔亭过客",为吴县人袁于令,生于公元1592年(明万历二十年),卒于公元1672年(清康熙十一年),是明末清初著名的词曲家与小说家。叶昼托李贽之名所批评的《西游记》,成书于明万历三十九年前后,其所用底本,为唐光禄刻印于金陵世德堂的《新刻出像官板大字西游记》。其批评主旨主要表现在四个方面:一是对《西游记》宗旨的揭示,二即借批评以抒发对社会现实的看法,三为对《西游记》艺术的称道,四是对佛道思想的宣扬。其中,又以一、二为其批评的核心所在。  相似文献   

高职院校教师创新能力培养方法的探索     

郑瑛  金学平  刘小宁 《武汉工程职业技术学院学报》2014,(4):102-104

对高职院校教师的工作特点、创新能力的内涵、创新能力的表征等方面进行了思考,以武汉软件工程职业学院机械工程学院为例,对高职院校教师创新能力培养方法进行了探索。  相似文献   

高职院校学生与人交流能力的“三位一体”测评方法     

王敏 《金华职业技术学院学报》2014,14(5):4-6

与人交流能力是高职院校学生必备的职业核心能力之一。加强高职学生与人交流能力测评有着重要的现实意义。测评的基本内容包括交谈讨论、当众发言、阅读获取资料、书面表达四个方面。测评应坚持注重平时业绩积累、过程性测评、笔试和综合测评相结合等原则。测评的基本方式包括基于知识理论的考核测评、基于能力训练的考核测评、基于校内外实践活动的考核测评等。  相似文献   

王崇炳《如梦令》组词的精神生态观     

余永腾 《金华职业技术学院学报》2014,14(5):85-87

《如梦令》组词,是王崇炳精神存在的一个缩影。其以"和"为中心的价值取向,在哲学层面上呈现为"万物共吾庐"的天人合一思想,在伦理道德层面表征为"莫道他人横逆"的大度仁爱态度,在情感体验层面则流露出"人在大安沉醉"的生命情怀。其精神生态观以理学思想为哲学底色,有一定认识论的局限性,但对"后现代社会"背景下审视人的精神生态仍具有重要意义。  相似文献   

老子不争哲学思想及其当代意义     

孟琦  葛梦薇 《温州职业技术学院学报》2014,14(3):69-72

老子不争哲学思想,包含处下守柔、知足去欲和不敢为天下先三个方面的内容,其实质是功遂身退、为而不争、以退为进、以“不争”来争.作为传统的为人之道和处世哲学,它对国人谦退忍让、知足常乐、礼贤下士等传统美德的形成曾经产生过深远影响;而作为包含着辩证思想的智慧谋略,它对现代企业的生存发展之道、当代人消除精神压力、领导者提高领导艺术,都具有重要的现实意义.  相似文献   

应用型高校《电子商务概论》模块化教学设计     

康辉  张峥嵘 《淮南职业技术学院学报》2014,(5):81-84

模块化教学改革是应用型本科高校探索人才培养新模式的重要改革措施之一,在模块化教学理念下,探讨了《电子商务概论》的模块化教学改革问题,认为该课程模块化教学改革应当围绕应用型专业培养目标,以学生为本,与时俱进;设计了以"应用"、"认知"和"创新"能力培养为核心的课程教学方案。  相似文献   

参与式教学在《电子政务概论》中创新性应用     

张惠 《淮南职业技术学院学报》2014,(6):65-68

《电子政务概论》是公共管理学的主要专业课之一,也是结合了行政管理学和计算机基础的交叉型学科,可以通过对参与式教学的创新性应用来使这门课程的教学效果最大化;教学步骤主要包括分组任务、多轮讨论、评分总结、分析评价、实践操作五个部分;对参与式教学的创新性应用可以起到培养创新思维,开拓学习兴趣,提高综合素质的作用。  相似文献